Nå er det ikke mange månedene igjen før Sverige får sin første gjeng ferdig utdannede 3d-teknikere. Det er Xenters årskull fra 2015 som er klare for et voksende arbeidsmarked. Men først skal de ut i praksis i forskjellige foretak. Vårt svenske søsternettsted 3dp.se har intervjuet tre studenter om deres syn på bransjen og fremtidig yrkesvalg.
Stefan Lagerstam
Er i sin andre praksisperiode hos Protech i Järfälla, der han også var ute i sin første periode.
Hva slags arbeidsmuligheter finnes det når dere er ferdig med utdanningen? Hvilke bransjer virker mest lovende?
– Ettersom 3d-skrivere blir stadig enklere å operere tror jeg at mange av de nye jobbene kommer til å være innen CAD, support, undervisning, service og salg av skrivere. Men valg av yrke etter utdanning kan variere veldig, ettersom teknologien nå benyttes i ulik grad i mange forskjellige bransjer.
– I mange selskaper kan en skriver allerede håndteres av for eksempel en CNC-operatør eller annet teknisk personale. Men noen må først lære opp denne operatøren om hvordan maskinen anvendes og fungerer.
– Behovet for å kjøpe 3d-tjenester er jeg sikker på at kommer til å øke raskt. Da mange foretak ikke har egne 3d-printere kan de skaffe seg en partner som har både ekspertise einnen CAD, 3d-skrivere og 3d-skannere. Vi kan kalle de for digitale fabrikker.
Ser du at behovet for 3d-teknikkompetanse øker i Sverige? Innenfor hvilke områdee?
– Vi kan se at utbredelsen av 3d-skrivere øker raskt. Spredningen er dessuten veldig bred: industri, medisin, design, mote og i utlandet også film.
– Kunnskapen for å benytte 3d-utskrift på beste måte må nå bli høyere. Ettersom additiv tilvirkning fungerer veldig annerledes enn tradisjonelle produksjonsmetoder kommer nye CAD-kunnskaper til å bli avgjørende for hvor godt en 3d-skriver utnyttes. Design og tilvirkning med 3d-skrivere gir nye muligheter til å designe smart.
Hvor viktig er deres praksisplass for fremtidige muligheter?
– Læring ved praktisk arbeid hos en bedrift er en stor del av det å studere på en yrkeshøyskole. Det er for meg en måte å virkelig lære meg de riktige tingene og å knytte gode kontakter.
Hvordan støtter bedriftene i utdanningens ledergruppe dere?
– Som første årskull på en teknisk utdanning har ledergruppen hatt stor betydning. Flere av de bedriftene som sitter i ledergruppen har også i enkelte tilfeller undervist og vært aktive i utdanningen.
– Vi har en ganske stor ledergruppe, noe som viser at interessen er stor for denne utdanningen. YH-myndighetene har også gitt skolen fornyet tiltro, hvilket betyr at utdanningen kommer til å kunne fortsette.
Hvordan satser Xenter på utstyr og teknikk?
– Xenter har satset stort på maskiner. Vi har et verksted der elever har fri tilgang til både profesjonelle maskiner og enklere desktop-skrivere. FDM, SLA og pulverseng-skrivere med farger er det der. Det gir oss mulighet til å lære oss hvilke teknikker som finnes og hva som er deres styrke.
Hvordan vil du oppsummere din utdanningstid hos Xenter?
– Vi starter tidlig med CAD. Å få grunnleggende CAD-kunnskaper tidlig er viktig. CAD og andre 3d-programmer er en stor del av utdanningen.
– Å ta ansvar for egen læring er også viktig. Vi har mye egentid der vi kan fordype oss i programvare, maskiner, 3d-skanning og fotogrametri. Det gjelder å ta vare på den tiden og virkelig utnytte tilgangen på 3d-skrivere og 3d-skanner.
Fredrik Setterberg
Har sin praksisplass på Arkitema Architects i Stockholm og arbeider for tiden med å bygge en 3d-modell av Tingstorget i forkant av en ny bebyggelse med 700 leiligheter i Alby, Botkyrka.
Hva slags arbeidsmuligheter finnes det når dere er ferdig med utdanningen? Hvilke bransjer virker mest lovende?
– For min del så har jeg behov for en arbeidsplass i Stockholm. Det er viktig at min skapertrang tilgodeses så trolig kommer jeg til å arbeide på en arbeidsplass med prototyper av noe slag.
– CAD-modellering og alt det håndverksmessige med etterbehandling av utskrifter er noe jeg ville verdsette høyt. Teknologibransjer, medisin og forskning tror jeg er mest lovende. Finnes det ikke noe slikt å tilby meg så må jeg vel starte en arbeidsplass selv. Jeg er ikke urolig for fremtiden.
Ser du at behovet for 3d-teknikkompetanse øker i Sverige? Innenfor hvilke områdee?
– Ja absolutt. At 3d-tekniken blir bedre, billigere og mer tilgjengelig tror jeg vil få flere bedrifter til å benytte og forske på teknikken. Også VR (virtual reality) og AR (augmented reality) som går hånd i hånd med 3d-skriveteknologi tror jeg kan forandre industrien og forskningen innen alle bransjer.
Hvor viktig er deres praksisplass for fremtidige muligheter?
– Utrolig viktig. Bortsett fra at det er et utmerket tilfelle å teste sine kunnskaper på i skarpe produksjoner, så er det en døråpner for videre karriere.
Hvordan støtter bedriftene i utdanningens ledergruppe dere?
– Utdanningen og de fagene vi leser er valgt ut med input fra ledergruppen.
Hvordan satser Xenter på utstyr og teknikk?
– Jeg synes at skolen har en imponerende mengde maskiner tilgjengelig for oss elever og dette er takket være engasjerte lærere og utdanningsledere som har peiling på teknologien og våger å satse.
Hvordan vil du oppsummere din utdanningstid hos Xenter?
– Jeg er veldig fornøyd med min utdanning, jeg synes jeg har fått utrolig mye ut av den. En veldig viktig del har vært de 2-3 entreprenørielle dagene per uke som har gitt meg tid til skolearbeid, egne prosjekter og annen foretaksomhet. Dette har vært gull verdt for fremtiden.
Jesper Hansen
Har sin praksisplass hos Arcam i Mölndal.
Hva slags arbeidsmuligheter finnes det når dere er ferdig med utdanningen? Hvilke bransjer virker mest lovende?
– Det finnes flust av muligheter, dels til å utvikle noe eget, gå tilbake til industrien og bygge opp noe innen 3D. Men også hos bedrifter som Arcam og deres EBM-teknikk, der jeg har praksisplass.
Ser du at behovet for 3d-teknikkompetanse øker i Sverige? Innenfor hvilke områdee?
– Jeg synes det er mye uvitenhet hos mange bedrifter og bransjer. Det skulle være interessant å jobbe med akkurat disse spørsmålene og øke kompetansen om 3d-teknologien i Sverige.
– Så fort man nevner 3d-skriverteknikk og forteller om muligheter med teknologien får mange opp øynene for hva man kan lage, både prototyper og ferdige produkter
Hvor viktig er deres praksisplass for fremtidige muligheter?
– Jeg synes at mine praksisperioder er utrolig viktige. Du får en mulighet til å komme ut i arbeidslivet og benytte det du har lært på skolen. Men du kan også fordype deg innenfor ett område eller teknikk hos din bedrift. På denne måten kommer du nærme bransjen tidlig under utdanningen.
Hvordan støtter bedriftene i utdanningens ledergruppe dere?
– De gir oss retningslinjene for utdanningen og har gjort at vi har kunnet komme på studiebesøk for å se hvordan de ulike bedriftene jobber.
Hvordan satser Xenter på utstyr og teknikk?
– Jeg synes at Xenter satser veldig bredt på flere ulike teknikker og maskiner. Så man får teste ut forskjellige teknikker og tilpasse sine CAD-detaljer til å fungere på ulike typer av maskiner og teknikker.
Hvordan vil du oppsummere din utdanningstid hos Xenter?
– Det har vært to utviklende år der jeg har kommet i kontakt med mange spennende mennesker i bransjen. Og så har jeg også fått lære meg mer om en teknologi som virkelig er på fremmarsj.
